左撇子智商高、古典音樂能提升記憶力、左腦負(fù)責(zé)抽象思維、右腦負(fù)責(zé)形象思維……
在某短視頻平臺(tái)上,搜索“左右腦”“腦測(cè)試”等關(guān)鍵詞,就會(huì)跳出許多關(guān)于大腦測(cè)試的小視頻,如看一個(gè)圖像,如果你看到的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)則說明你是右腦型思維,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)則說明你是左腦型思維等;還有視頻博主稱,左腦主要掌管抽象思維,右腦主要負(fù)責(zé)形象思維;在這些測(cè)試視頻中,還會(huì)出現(xiàn)測(cè)試左右腦哪個(gè)更靈活的測(cè)試鏈接……
記者看到,在評(píng)論留言區(qū),許多網(wǎng)友發(fā)表看法,大多對(duì)此表示深信不疑,有人甚至說自己的脾氣性格與大腦開發(fā)不均衡有關(guān)。
那么,這些測(cè)試有科學(xué)依據(jù)嗎?我們的大腦是否有左右腦分區(qū),它們是怎么分工合作的?左右腦開發(fā)是否會(huì)產(chǎn)生不同的人格特質(zhì)?
誤區(qū):左腦負(fù)責(zé)抽象思維,右腦負(fù)責(zé)形象思維
真相:大腦存在功能分區(qū),但并非按左右腦劃分
“所謂左腦負(fù)責(zé)邏輯、推理等抽象思維,右腦負(fù)責(zé)藝術(shù)、空間等形象思維,并將人分為左腦型和右腦型,是徹頭徹尾的偽科學(xué)!睎|南大學(xué)生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室楊元魁博士說。
美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬曾無奈地表示,作為人類,我們能夠確認(rèn)數(shù)光年外的星系,我們能研究比原子還小的粒子,但我們?nèi)詿o法揭示兩耳間三磅重的物質(zhì)(指大腦)的奧秘。
因此,大腦也被戲稱為“三磅的宇宙”,就如同宇宙一樣,難以琢磨又令人神往。
目前我們已經(jīng)知道,人腦大約有860億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,彼此之間由大量的突觸連接成極為復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),并且部分腦組織的功能分區(qū)已經(jīng)得到確認(rèn)。
楊元魁告訴記者,大腦的主要解剖結(jié)構(gòu)包括額葉、枕葉、頂葉和顳葉,其中包裹在大腦整個(gè)表面、約2—3毫米的細(xì)胞層被稱為大腦皮層。人類大腦皮層是神經(jīng)細(xì)胞胞體集中的區(qū)域,分為6個(gè)細(xì)胞層,是人類中樞神經(jīng)系統(tǒng)的意識(shí)結(jié)構(gòu),不僅與軀體的各種感覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān),也與語言、思維等各種認(rèn)知能力密切相關(guān)。根據(jù)大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)與功能等特點(diǎn),又可將皮層分為若干區(qū),比如軀體感覺皮層、運(yùn)動(dòng)皮層(包括初級(jí)運(yùn)動(dòng)皮層、前運(yùn)動(dòng)皮層、輔助運(yùn)動(dòng)區(qū))、視覺皮層、聽覺皮層、嗅覺皮層、語言中樞等。
舉例來說,大部分人的語言中樞(主要指布洛卡區(qū)和韋尼克區(qū))在左腦,且左腦的語言區(qū)比對(duì)應(yīng)的右腦語言區(qū)稍微大一點(diǎn)。有趣的是,我們腦半球控制的是身體對(duì)側(cè),也就是由右腦半球控制左手臂。感官知覺的運(yùn)作也是同理:左腦半球能感知右手的觸覺。由此可知,神經(jīng)系統(tǒng)的基本原則是:所有的知覺及運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維在傳進(jìn)腦部前會(huì)先交叉。
真正確立左右腦分工的概念,始于20世紀(jì)50年代?茖W(xué)家在動(dòng)物身上進(jìn)行裂腦實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)切斷動(dòng)物左右腦之間的全部聯(lián)系時(shí),這些動(dòng)物仍然生活得很正常。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),左右腦擁有各自的感覺、認(rèn)識(shí)、記憶等功能,也就是說,左腦具有右腦的功能,右腦也同樣有左腦的功能,只是各有分工和側(cè)重點(diǎn)而已。
誤區(qū):左右腦是單獨(dú)工作的
真相:做任何事情,左右腦都是一起完成的
這一連串的裂腦實(shí)驗(yàn)表明,左右腦半球處理資訊的方式存在顯著不同。
但是,對(duì)那些似是而非的偽科學(xué)論斷者而言,這個(gè)研究結(jié)果卻正中下懷。他們干脆把特定的人格特質(zhì)歸咎于特定的腦半球,比如右腦比較擅長(zhǎng)辨識(shí)整體的樣式和畫圖,干脆就把創(chuàng)意活動(dòng)全都包給右腦;左腦擅長(zhǎng)邏輯思考、能言善道,就說左腦對(duì)認(rèn)知學(xué)習(xí)大權(quán)在握。
“人腦的功能區(qū)域確實(shí)是有一定的劃分,并且左、右半腦的功能確實(shí)存在一定程度的不對(duì)稱性,但是其實(shí)我們?cè)谧鋈魏我患虑榈臅r(shí)候,我們的腦網(wǎng)絡(luò)都是在協(xié)同工作,也就是左半腦和右半腦所構(gòu)成的功能網(wǎng)絡(luò)在合作完成各種任務(wù),我們沒有任何一種能力是由某個(gè)半腦的某個(gè)位置完全決定的!睏钤嬖V記者。
雖然有幾個(gè)具體功能特別集中在某個(gè)腦半球,但這并不能拿來解釋所有的人格特質(zhì)。沒錯(cuò),語言中樞大都在左腦,但是右腦也負(fù)責(zé)了語言的節(jié)律。
通過影像學(xué)技術(shù)研究,科學(xué)家進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)兩邊腦半球通常都是彼此合作,共同完成大腦的功能。就連常被歸入左腦的數(shù)學(xué)思考能力,也是如此。兩個(gè)腦半球合作得愈密切,數(shù)學(xué)問題解得愈好。如果只活化單側(cè)(比如大家信以為真的專司數(shù)理邏輯的左腦),并沒有辦法解決艱難的邏輯問題。
也就是說,某個(gè)腦區(qū)是所謂的邏輯中樞或創(chuàng)意中樞說法顯然根本不成立,自然也不存在藝術(shù)型的右腦和數(shù)理型的左腦。
楊元魁說,以我們最容易理解的負(fù)責(zé)產(chǎn)生語言的布洛卡區(qū)為例,很少有人的語言中樞區(qū)域會(huì)集中在單一大腦半球,雖然部分左撇子的語言中樞可能會(huì)與正常右撇子相反,但其實(shí)是橫跨兩邊腦半球,也就是說當(dāng)人說話時(shí),需要兩個(gè)腦半球的不同腦區(qū)合力完成,或完成其他一些復(fù)雜的任務(wù)時(shí),甚至有些協(xié)作腦區(qū)相距還很遠(yuǎn)。
誤區(qū):左撇子的智力高于常人
真相:智力水平與左右腦能否高效協(xié)同工作有關(guān)
曾有許多人認(rèn)為,左撇子是天才;還有不少幼教機(jī)構(gòu)打著全腦開發(fā)的幌子,聲稱可以促進(jìn)幼兒智力發(fā)育;更有傳言說,大腦有莫扎特效應(yīng),即常聽莫扎特或其他古典音樂,可以提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
這些在楊元魁看來都是“神經(jīng)神話”,即對(duì)腦科學(xué)研究成果的錯(cuò)誤理解或夸大解釋,“人的智力水平很大程度上跟左右腦能否高效的協(xié)同工作有關(guān),而不取決于其中一側(cè),能不能協(xié)調(diào)協(xié)同工作是最重要的指標(biāo)之一”。
對(duì)于左撇子的成因,目前科學(xué)還沒有定論,但楊元魁解釋說,根據(jù)現(xiàn)有研究表明左撇子的產(chǎn)生有三個(gè)方面的原因,一是跟基因有關(guān),科學(xué)家已經(jīng)篩選出可能相關(guān)的幾百個(gè)基因,但是并沒有明確;二是跟妊娠胎位有關(guān),哪一只手活動(dòng)空間多后天就更靈活;三是跟孩子出生后的用手習(xí)慣有關(guān)。
“但是可以肯定的是,并沒有科學(xué)證據(jù)表明左撇子的智力高于常人!睏钤f。
腦神經(jīng)元之間特化的細(xì)胞連接叫做突觸——這是神經(jīng)元進(jìn)行互動(dòng)的關(guān)鍵性結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和記憶的過程,就是產(chǎn)生大量突觸連接的過程。
腦突觸的連接、強(qiáng)化、修剪、優(yōu)化是人學(xué)習(xí)和記憶的生物基礎(chǔ)。人腦中的突觸密度隨年齡的增長(zhǎng)呈倒“U”形曲線,其中大腦皮層的突觸密度大約在五六歲左右達(dá)到最高水平,之后會(huì)經(jīng)歷一個(gè)快速的修剪和優(yōu)化過程,大量事實(shí)性的陳述性記憶在短期內(nèi)會(huì)被修剪和優(yōu)化掉,而與情緒、動(dòng)作相關(guān)的記憶則會(huì)被保存下來。
因此,孩子6歲前不需要死記硬背知識(shí),因?yàn)橐院蠛艽蟛糠謺?huì)被忘掉,更應(yīng)該重視的是孩子情緒能力和動(dòng)作的發(fā)展。
需要引起年輕父母重視的是,人腦具有自我保護(hù)機(jī)制,外界刺激性信息會(huì)對(duì)兒童的大腦造成影響。
比如大腦額葉是人腦的控制中心,因?yàn)橛兄鴱V泛的神經(jīng)聯(lián)系和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖式,以及豐富的雙向性聯(lián)系,它是大腦中最重要的區(qū)域之一。
當(dāng)孩子被罵,尤其是被突然提高的聲音大吼時(shí),額葉會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的失活,導(dǎo)致無法加工和處理別人此時(shí)對(duì)自己說的話。經(jīng)常被家長(zhǎng)打罵的孩子額葉發(fā)育會(huì)受到影響,不同性別受到影響的表現(xiàn)不同。女孩子容易習(xí)得這類情緒,日后也容易表現(xiàn)出情緒暴躁、大吼大叫等特征;而男孩子則更加容易表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、性格怯懦等特征。
- 1、凡本網(wǎng)注明“中國(guó)江西網(wǎng)訊”或“中國(guó)江西網(wǎng)”、“大江網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于中國(guó)江西網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:中國(guó)江西網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
- 2、凡本網(wǎng)注明“中國(guó)江西網(wǎng)訊[XXX報(bào)]”或“中國(guó)江西網(wǎng)-XXX報(bào)”的所有作品,版權(quán)均屬于江西日?qǐng)?bào)社,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:中國(guó)江西網(wǎng)·XXX報(bào)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
- 3、凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非中國(guó)江西網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體之稿件,意在為公眾提供免費(fèi)服務(wù),不授權(quán)任何機(jī)構(gòu)、媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載、截取、復(fù)制和使用。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布,可與本網(wǎng)聯(lián)系,本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
- 4、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)進(jìn)行!(lián)系方式:中國(guó)江西網(wǎng) 電話:0791-86849032